Description
Le onzième objectif des 17 objectifs de développement durable (ODD) vise à réhabiliter et à planifier les villes, ou tout autre établissement humain, de manière à ce qu’elles puissent offrir à tous des opportunités d’emploi, un accès aux services de base, à l’énergie, au logement, au transport, espaces publics verts et autres, tout en améliorant l’utilisation des ressources et réduisant leurs impacts environnementaux.
A l’aide de trois outils participatifs nous allons nous interroger sur nos façons d’habiter la planète.
- La fresque de la construction
La Fresque de la Construction est un atelier collaboratif et pédagogique qui sensibilies aux impacts environnementaux et sociaux du secteur de la construction.
La Fresque de la Construction vise à faire prendre conscience des impacts de la construction sur le climat, la biodiversité, la pollution et l’épuisement des ressources. Elle s’inspire de la Fresque du Climat et complète cet atelier en se concentrant sur les problématiques spécifiques au secteur du bâtiment, en lien avec la Stratégie Nationale Bas Carbone (SNBC) et les recommandations du GIEC. L’objectif est de favoriser la transition vers une construction durable et de proposer des solutions adaptées aux enjeux environnementaux actuels
Cet atelier s’adresse à tous les publics intéressés par la construction, des novices souhaitant découvrir le sujet aux professionnels du BTP, architectes, maîtres d’ouvrage, aménageurs et collectivités. Les participants peuvent ainsi déconstruire leurs préjugés, approfondir leurs connaissances et réfléchir aux pratiques durables.
Animation par Isabelle BARDY, Biologiste du bâtiment durable, formée à la fresque de la construction
2. No Congo, no phone
Ce jeu est un jeu d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale.
But du jeu : Comprendre la richesse de la République démocratique du Congo et tout ce qu’implique sur ce territoire la construction d’un iPhone en répondant aux questions de l’animateur.rise pour avancer de case en case, gagner des cartes informations et faire évoluer le centre du plateau qui représente un village congolais.
Public : adultes, jeunes et enfants
Ce jeu peut se jouer à partir de 4 ans, si les plus petits sont accompagnés d’enfants de plus de 10 ans ou de
leurs parents. Dans le cas contraire, il peut être animé auprès d’un groupe d’enfants âgés de 8 ans ou plus. Ce jeu se joue entre 2 et 14 joueur.euse.s.
3. L’écologie décoloniale
Grâce à des exemples actuels dans le monde à relier à de petits “objets indices”, il s’agit de découvrir 6 termes qui permettront de mieux cerner pourquoi il est important de lutter pour une écologie anti-raciste alliée des droits des peuples.
Il s’agit de présenter l’écologie sous un angle systémique en faisant apparaître d’autres enjeux, de décloisonner les réflexions, d’apporter une diversité d’approches et de rechercher des solutions.
Ce jeu sera joué sur un carte du monde Peters : La Carte Peters questionne nos représentations du monde – CCFD-Terre Solidaire
Organisé par Globe21, association de sensibilisation au bâtiment durable et habitat sain.
